„Wunderbar! “ „Fantastisch! “ "Die Innovation in der Bildungskonzeption ist äußerst zukunftsorientiert!" ... Am späten Abend des 3. Dezembers (Peking-Zeit) wurde die Weltkonferenz für MOOCs und Online-Bildung 2025 an der Nationalen Autonomen Universität von Mexiko eröffnet. Die Konferenz wurde gemeinsam vom Weltverband für MOOCs und Online-Bildung und dem UNESCO-Institut für Informationstechnologie Bildungswesen ausgerichtet. Auf der Eröffnungsfeier präsentierte das Team aus Lehrenden und Studierenden der Tongji-Universität einen außergewöhnlichen Unterrichtsbeitrag zum Thema „Zukunftsklassenzimmer“, der die Aufmerksamkeit und Anerkennung des gesamten Publikums auf sich zog. Diese „chinesische Lösung“ für Innovationen in der Ingenieurausbildung im Zeitalter der KI stieß auf großes Interesse.
Zhao Xianzhong, Vizepräsident der Tongji-Universität, nahm an der Konferenz teil und hielt einen Vortrag mit dem Titel „Shaping Engineering Education and Global CollaborationfortheArtificial Intelligent Era“.
Als wichtiges Dialogforum im Bereich der globalen Hochschulbildung und Online-Bildung stand die Konferenz 2025 unter dem Motto „Bildung ohne Grenzen, Intelligente Zukunft“. Sie präsentierte umfassend die systematischen Untersuchungenzum Aufbau zukünftiger Bildungssysteme in einer neuen Phase intelligenter Bildung, förderte internationalen Konsens und leitete den Wandel der Bildung im digitalen Zeitalter ein. Vertreter von 76 renommierten Universitäten, Online-Bildungsplattformen, internationalen Organisationen und Regierungsstellen aus 34 Ländern und Regionen nahmen an der Veranstaltung teil.
Diese Lehrpräsentation „Zukunftsklassenzimmer“ wurde gemeinsam vom Undergraduate College, dem Kolleg für Bauingenieurwesen, dem Kolleg für Architektur und Stadtplanung und weiteren Kollegs gestaltet. Vor dem Hintergrund einer Zukunftsstadt im Jahr 2035 und mit dem Thema „Intelligente Stadterneuerung“ im Mittelpunkt wird die CO2-neutrale Renovation von Industriegebäuden entlang des Yangpu-Flussufers in Shanghai als zentrales Fallbeispiel herangezogen.Durch visualisierte, intelligente und immersive Lehrmethoden wird der Welt der Prozess einer innovativen, lebenswerten, schönen, widerstandsfähigen, zivilisierten und intelligenten Stadterneuerung für die Menschen sowie ein neues Paradigma für intelligente Klassenzimmer vorgestellt.
Die Präsentation definiert das Wesen des Klassenzimmers neu und zeigt eine neue Gestalt zukünftiger Ingenieurausbildung. In diesem Unterricht verschmelzen reale und virtuelle Lernsettings: Unter Anleitung von Online-Mentoren, Unternehmensbetreuern und international renommierten Professoren interagieren die Lehrkräfte vor Ort und multidisziplinären Studierenden in Echtzeit mit mehr als 30 internationalen Online-Studierenden aus Industriestädten in China, Deutschland, Großbritannien, Kenia und weiteren Ländern. Der Unterricht verbindet reale und virtuelle Szenarien in multiplen Räumen und ist gleichzeitig länder-, nations-, städte- und bildungsstufenübergreifend. Die Studierenden tauchen in einen vollständigen ingenieurwissenschaftlichen Prozess ein, der eine wirklich „grenzenlose, multidimensional und tiefgreifende Erfahrung” darstellt – eine neue Form der Ingenieurausbildung der Zukunft.
