• English
  • Chinese

Tongji Aktuell

您的位置: Startseite > Aktuelles > Tongji Aktuell > 正文

Die internationale Schule der Tongji-Universität und das Institut für Sinologie der Badr-Universität in Kairo unterzeichneten eine Vereinbarung über die Zusammenarbeit bei der Einrichtung der Internationalen Forschungsbasis zur Informatisierung des chines

Datum:01-08-2024

Am 28. Juli unterzeichneten die internationale Schule der Tongji-Universität und das Institut für Sinologie der Badr-Universität in Kairo eine Vereinbarung über die Einrichtung der Internationalen Forschungsbasis zur Informatisierung des chinesischen Bildungswesens. Gleichzeitig wurde die Forschungsbasis eingeweiht. Dies ist eine weitere konkrete Maßnahme der internationalen Schule der Tongji-Universität, um den Bildungsaustausch und die Zusammenarbeit mit Universitäten der Länder entlang der Neuen Seidenstraße voranzutreiben.

Die Unterzeichnung der Vereinbarung und die Einweihungszeremonie fanden an der Badr-Universität statt.

Die Forschungsbasis zur Informatisierung des chinesischen Bildungswesens wurde innerhalb der Badr-Universität in Ägypten eingerichtet, die vor allem Forschungsarbeiten zum internationalen chinesischen Bildungswesen in Nordafrika durchführt, Konferenzen zum internationalen chinesischen Bildungswesen in Nordafrika und andere Aktivitäten im Zusammenhang mit der Informatisierung des chinesischen Bildungswesens veranstaltet, um die Zusammenarbeit und den Austausch im Bereich des chinesischen Bildungswesens weiter zu stärken und die Weiterentwicklung der freundschaftlichen Beziehungen zwischen China und Ägypten zu fördern.

Seit Anfang 2020 arbeiten die internationale Schule der Tongji-Universität und die Badr-Universität in vielen Bereichen und Projekten zusammen und unterzeichneten 2022 die Absichtserklärung über die Zusammenarbeit zwischen der Tongji-Universität und der Badr-Universität. Die Unterzeichnung dieser Vereinbarung ist ein weiterer neuer Versuch der internationalen Schule, die Internationalisierung und die qualitativ hochwertige Entwicklung der Disziplinen zu fördern.